Станом на сьогодні у нас: 141826 рефератів та курсових робіт
Правила Тор 100 Придбати абонемент Технічна підтримка
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент








сімейного неблагополуччя, конфліктів, стресових станів, збереження репродуктивного здоров’я дітей та молоді, організація роботи з запобігання зростання дитячої та підліткової злочинності. Профілактика ґрунтується на своєчасному виявленні та подоланні проявів негативних явищ у дитячому та молодіжному середовищі. Її основним змістом є: надання неповнолітнім інформацію про наслідки вживання різних видів алкогольних та наркотичних речовин, наслідки ранніх статевих стосунків, ранньої вагітності та абортів, а також наслідки вчинення правопорушень.

Профілактично – корекційна робота буде проходити у кілька етапів:

1 етап – тренінг для батьків та учнів.

Тренінг для батьків та дітей було проведено на батьківських зборах (батьківські збори батьків, котрі мають дітей, що схильні до правопорушень), з метою визначення та покращення рівня взаєморозуміння в сім’ї, налагодження позитивного мікроклімату у сім'ї, рівня спілкування батьків та дітей;

2 етап – тренінгові заняття для підлітків схильних до правопорушень, на тему: «Я прагну змінитися…» (Дод.Ж)

Вправи повчального та розважального характеру, що були спрямовані на профілактику схильності дітей до правопорушень та корекцію виявлених в процесі діагностики негативних явищ;

3 етап – лекторій для батьків на теми (Дод.З,К):

«Рекомендації, як пом’якшити підліткову кризу!»

«Важковиховуваний підліток»;

«Обирайте виховання без побиття та крику. Попередження насилля над дітьми»

«Молодіжні соціальні угрупування та їх характеристика»;

«Десять кроків до взаєморозуміння зі своїми дітьми».

Метою профілактично – корекційної роботи є зниження рівня схильності підлітків до правопорушень, зниження рівня агресивності та можливість налагодження взаємостосунків між батьками та підлітками, а також зниження рівня негативного впливу сімейного виховання. Адже сім’я є основою формування особистості дитини.

Тренінг на тему « Батьки і діти»

Хід заняття

1. Привітання батьків та представлення тренера.

2. Презентація мети заняття.

Мета: знайомство учасників; налагодження взаємостосунків батьків та дітей; розширення уявлення батьків про особливості спілкування дітей за межами школи та дому; попередження про небезпечні ситуації, що можуть виникнути з підлітками на вулиці в разі недостатнього контролю з боку дорослих; проаналізувати знання батьків про місце перебування їх дитини у вільний час; про знання товаришів своєї дитини у школі та за її межами.

3. Вправа – знайомство «Аматорське фото – сімейний фотоальбом».

Мета: познайомити учасників, сприяти згуртуванню групи, створення позитивної атмосфери й комфорту.

Всі діляться сім’ями (дитина та її представник на батьківських зборах). Учасникам роздаються аркуші паперу та кольорові олівці, для створення малюнку своєї сім’ї, використовуючи різні асоціації. Коли всі учасники намалювали свою сім’ю, тоді вони мають її представити та коротко розповісти про себе.

Батьки охоче брали участь у цій грі, і коротко розповідали про кожного члена сім’ї.

4. Правила роботи та участі у тренінгових вправах.

Для кращої організації нашої роботи потрібно визначити основні правила, яких повинні усі дотримуватися ( Додаток Д).

5. Гра « Пантоміма »

Мета: для налагодження контакту батьків та дітей.

Учасників поділяють на дві групи. Окремо батьки та діти. Одній із груп дають завдання, а інша відгадує, що вони показували. Починають діти. Тоді міняються.

Батьки спочатку неохоче брали участь у грі, а пізніше їм сподобалось та було весело.

Завдяки цій грі був налагоджений контакт з батьками та дітьми, вдалося активізувати увагу учасників, що й було потрібне для наступного завдання.

6. Повчальна історія « Син стопами батька »

В неділю вранці випав білий, білий сніг. Проснулася сім’я, поснідала, тоді батько вставши за столу почав вдягатися, нікому не сказавши, куди він іде. Син, якому було 8 років дуже хотів піти з батьком, адже він його дуже любив та поважав, батько був для нього авторитетом. Він знав, що як виросте, то буде схожим на свого батька. Батько сказав синові, що швидко повернеться і щоб він залишався вдома.

Син бачачи у віконце, як тато поспішав, він розплакався та взувши чобітки прямував вслід за татом. Коли батько почув, що хтось за ним іде, він озирнувся та побачив свого синочка, який своїми ще маленькими ніжками долав снігові перепони. Здивуванню батька не було меж, та він спитав у хлопчика, як син його знайшов. Хлопчик відповів батькові, що від самого порогу їхнього дому він іде батьковими слідами, що залишалися після батька на великому снігу.


Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40