Станом на сьогодні у нас: 141825 рефератів та курсових робіт
Правила Тор 100 Придбати абонемент Технічна підтримка
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент



“Іграшки” (прикрасимо м’ячик) (заняття з ліплення)

Мета заняття:  вчили дітей ліпити з пластиліну круглі форми; розвивати дрібну моторику рук; розвивати вміння дітей прикрашати й доповнювати деталями готову роботу; закріпити поняття про іграшки, а також цікавість до роботи з пластиліном; закріплення круглої форми та назв основних кольорів; закріпити навики розкачування круговими рухами рух та вдавлювання окремої деталі пальцями рук на основу; розширювати словник з теми “Іграшки”; викликати цікавість до заняття за допомогою загадок та дитячих віршиків.

Обладнання: пластилін, дощечки для ліплення, зразок, дитячі іграшки, ілюстрації з зображенням іграшок.

Ігрова мотивація: в гості до дітей завітав зайчик. 

Хід заняття 

Вихователь:

Доброго ранку, доброго ранку,

Доброго ранку скажу.

Доброго ранку хлоп’ята, дівчата

Будемо зараз ми працювати.

Вихователь:

Починається заняття,

Гостей зібралося багато

То ж повернімося ми зараз

І скажем всім ми “Добрий ранок” (діти).

Вихователь:

Діти, сьогодні в нас буде заняття з ліплення. Ми будемо ліпити й прикрашати м’ячики, також проведемо екскурсію в іграшкову крамницю й узнаємо багато нового та цікавого.

Вихователь:

Ой, подивиться до нас поспішає ще один гість:

Пара довгих вушок,

Сіренький кожушок

Скорий побігайчик,

Як він зветься?

Діти: Зайчик

Вихователь:  Діти, зараз ми розповімо нашому гостю: яка зараз пора року, місяць на який день тижня сьогодні та покажемо які гарні й різнокольорові м’ячики ми вміємо робити.

Отож, сіли рівненько, випрямили свої спини, готові? Почнемо.

Вихователь: Діти, яка зараз пора року?

Діти: Пора року зима.

Вихователь: А  який місяць?

Діти: місяць січень.

Вихователь: Молодці. А зараз відповісте мені, який сьогодні день тижня? Я  вам зараз трошки підкажу. Сьогодні другий день тижня, покажіть мені два пальця і називається він?

Діти: вівторок.

Вихователь: Гаразд діти, ми з вами трішки повторили, а зараз приготовимо до роботи наші руки та язички.

Вихователь: Ой, оскільки зараз у нас на вулиці зима та холодна, у нашого зайчика дуже змерзли вушка, доки він йшов до нас у гості й ми допоможемо йому зігрітися:

Сіє, сіє, завіва

Снігом завірюха,

А у зайчика, хоч плач,

Змерзли дуже вуха.

Він і валянки узув,

І вдягнув кожуха,

А з-під шапки, ну хоч плач,

Виглядають вуха.

- І чого ти зажуривсь? – 

Цокотять синички. –

- Ти б собі вдягнув на вуха 

Теплі рукавички!

Діти: виконують пальчикову гімнастику та повторюють слова віршика за вихователям.

Вихователь: Ось діти тепер наш зайчик трішки зігрівся і ми можемо продовжувати заняття.           

А зараз я вас усіх запрошую відвідати іграшкову крамницю та подивитись скільки багато яскравих та гарних іграшок є у крамниці (вихователь дзвонить в дзвіночок):

Дінь-дзілінь-дзвіночок кличе,

Відчиняється крамниця,

До нас у гості завітайте,

Хто що хоче, вибирайте.

Вас запрошую, малята,

Любі хлопчики й дівчата.

Тут є іграшки цікаві

І багатства чималі:

І машини, й кораблі,

Екскаватор невеличкий,

Вертоліт, ляльки, звірята –

Все побачите малята.

Вихователь: Діти подивіться на цю полицю та назвіть іграшку, яка на ній стоїть?

Діти: це лялька-Неваляйко.

Вихователь: Ось таку чудову ляльку

Називають  Неваляйко.

Низенько кланяється,

Дзвоном заливається.

“Ділі-день, ділі-день” –

Так співає цілий день.

Вам уклін, і вам уклін,

Дзвін-дзілін, дзвін-дзілін.

Вихователь: Діти, а яка іграшка стоїть ось на цій полиці?

Діти: це песик.

Вихователь: Привітайтесь з песиком,

Гратися з ним весело,

Він гавкає, стрибає,

Діток забавляє.

Вихователь: Діти, як гавкає песик?

Діти: показують.

Вихователь: Діти подивиться сюди і скажіть, як називається ось ця іграшка?

Діти: ця іграшка називається – машинка.

Вихователь: А у нашої машини

Є і фарш, є і шини.

Якщо треба, їде прямо

Чи наліво, чи направо,

Загуде, розвернеться

До малят повернеться.

Вихователь: Діти подивіться, а у нас тут ще щось заховалося:

Бути в спокої не хоче:

Кинеш злегка – він підскоче,

Кинеш сильно – він навскач,

Називається він...

Діти: м’яч.

Вихователь: Я стрибун, веселий м’ячик,

Не люблю я тих, хто плаче.

Діти, нам Настя приготувала віршик про 

м’ячик і зараз вона його розповість.

Настя: Мой ввеселый, звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь,

Желтый, красный, голубой

Не угнаться за тобой.

Вихователь: Дзінь-дзілінь-дзвіночок кличе,                     

Зачиняється крамниця.

До побачення, малята,

Любі хлопчики й дівчата.

Нам тут було справді добре,

Та повернемось до групи.

Вихователь: - Ми трошки попрацювали й трошки

Втомилися, та зараз відпочинемо й почнемо ліпити:

Фізкульхвилинка:

Мы в ладоши дружно хлопнем

Хлоп-хлоп-хлоп.

И ногами громко топнем

Топ-топ-топ.

С боку на бок кое-как,

Мы поклонимся вот так.

А ну взмахните ручками,

И полетите ручками.

Посмотрите на лужайку

Прискакали дружно зайки

Мы вместе приседаем

Раз, два, три,

Стараются все дети, посмотри.

Снова приседаем

И вместе отдыхаем.

Діти: виконують фізкультхвилинку разом з вихователем.

Вихователь: Ми трішечки відпочили і зараз продовжимо наше заняття, тому сідайте за свої робочі місця.

- У вас на столах лежать різні за кольором м’ячі. Зараз кожен з вас візьме свій м’ячик та розповість мені: якого він кольору та форми.

Діти: кожен, по черзі, називає колір та форму свого м’ячика.

Вихователь: А зараз ви повинні з пластиліну зліпити декілька маленьких кружечків, й потім прикрасити ними наші м’ячики, щоб вони вийшли різнокольоровими та гарними.

Діти: виготовляють маленькі кружечки, потім вдавлюють ці кружечки на поверхню м’яча-основи, так, щоб ці кружечки були розташовані приблизно на однаковій відстані один від одного.

Вихователь: Ось скільки гарних м’ячиків ви зробили. Зараз ми покажемо їх нашим гостям й подаруємо наші м’ячики зайчику. Гаразд діти?

Діти: Так!

Вихователь: Але це ще не все. Наш зайчик приготував для вас маленькі подарунки:

Через поле, через ліс, 

З пагорба в долинку

Подарунки зайчик віз

Нашим діткам взимку.

Їхав навіть уночі

Не боявсь нікого

І устиг він привезти

Ласощів й цукерок.

Вихователь: Наш гість побачив багато різних м’ячиків і не зміг вибрати, який м’ячик йому більш сподобався, і яким він буде гратися. Йому сподобалися усі м’ячики і тому він буде гратися з кожним м’ячем по черзі.

Вихователь: І ще одне діти, зайчик хоче дати вам одну добру пораду:

Дуже, дуже тут цікаво,

Гучно, весело, яскраво. 

З іграшками добре грати,

Та не можна забувати:

Що не треба їх ламати,

На частини розбирати.

Ви ж нічого не ламали,

Все гарненько поскладали.

Іграшки тепер, малята,

З вами завжди будуть грати. –

Вихователь: Діти, давайте подякуємо нашому зайчику за пораду і подарунки.

Діти: Дякуємо! (усі хором).

Вихователь: Ось наше заняття й підійшло до кінця. Дякую усім за роботу. І всі разом скажемо один одному і зайчику “До побачення”.

Діти: До побачення! (усі хором).